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不但备教材备(bei)教法而且备学生(sheng),思(si)考学生怎(zen)样学(xue),学(xue)生将(jiang)会产生什么疑难,该怎样解决,在(zai)备课本中体现教师(shi)的引(yin)导(dao),学(xue)生的(de)主动学习过程(cheng),充(chong)分理(li)解课(ke)后习题的作用,设计好练习。 二(er)、认真上(shang)课(ke) 在